Curso Gestión 4.0 de proyectos AECO

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Gestión 4.0 de proyectos AECO

GESTIÓN 4.0 DE PROYECTOS AECO

En el curso Gestión 4.0 de Proyectos AECO, los estudiantes profundizarán en los principios avanzados de gestión para proyectos de Arquitectura, Ingeniería, Construcción y Operaciones (AECO), integrando enfoques innovadores como Lean Construction, metodología BIM, PMO, tecnologías emergentes, inteligencia artificial (IA) aplicada, Virtual Design and Construction (VDC), Integrated Concurrent Engineering (ICE) y gestión de portafolios de proyectos (PPM). Este curso combina teoría y práctica, brindando a los participantes las herramientas necesarias para liderar proyectos adaptados a los retos y oportunidades de la era digital.

Objetivos del Curso:

  • Adoptar el Enfoque Lean Construction
    Los estudiantes aprenderán los principios y herramientas de Lean Construction, enfocándose en eliminar desperdicios, maximizar el valor para el cliente y optimizar flujos de trabajo. Este conocimiento les permitirá implementar estrategias eficientes que potencien la productividad y la sostenibilidad en proyectos AECO.
  • Integrar la Metodología BIM en la Gestión de Proyectos
    Se explorará la metodología Building Information Modeling (BIM), destacando su impacto en la planificación, diseño, ejecución y operación de proyectos. Los participantes dominarán el uso de BIM para coordinar equipos interdisciplinarios, gestionar información en tiempo real y optimizar la toma de decisiones.
  • Implementar Oficinas de Gestión de Proyectos (PMO)
    El curso abordará el diseño e implementación de PMOs adaptadas al sector AECO, destacando su papel en la estandarización de procesos, la supervisión del desempeño y la alineación estratégica de proyectos con los objetivos organizacionales.
  • Aplicar Tecnologías Emergentes e Inteligencia Artificial en Nuevos Contratos
    Los alumnos explorarán el uso de tecnologías disruptivas y herramientas de IA para la automatización, análisis predictivo y optimización de procesos en la gestión de contratos. Se analizarán casos reales para entender cómo estas tecnologías mejoran la transparencia, la eficiencia y la gestión del riesgo contractual.
  • Dominar el Virtual Design and Construction (VDC)
    Se enseñará a los estudiantes a utilizar VDC para simular y gestionar digitalmente los proyectos desde las primeras etapas de diseño hasta la construcción y operación. Esto incluye la coordinación interdisciplinaria y la identificación de problemas antes de la ejecución física.
  • Explorar Integrated Concurrent Engineering (ICE)
    El curso presentará el enfoque ICE como una herramienta para la colaboración simultánea y en tiempo real entre equipos de trabajo multidisciplinarios, reduciendo tiempos de desarrollo y mejorando la calidad de los entregables.
  • Gestionar Portafolios de Proyectos (PPM)
    Los participantes adquirirán habilidades para priorizar, gestionar y monitorear múltiples proyectos mediante PPM, asegurando una asignación óptima de recursos y la alineación con las estrategias empresariales en el sector AECO.

Competencias Adquiridas:

  • Optimización de procesos con metodologías Lean y BIM.
  • Uso de tecnologías avanzadas y herramientas de IA en la gestión de proyectos.
  • Diseño e implementación de estrategias efectivas de PMO.
  • Gestión eficiente de portafolios mediante PPM.
  • Colaboración interdisciplinaria con enfoques ICE y VDC.

 

Al finalizar este curso, los estudiantes estarán capacitados para liderar proyectos AECO bajo el paradigma de la Gestión 4.0, aplicando herramientas innovadoras y metodologías avanzadas que aseguren la eficiencia, sostenibilidad y éxito en un entorno competitivo y en constante evolución.

 

 

 German Elera

Germán Elera

Docente del Gestión 4.0 de proyectos AECO

Co-founder y Director de Digital Bricks • Consultor de estrategias de Transformación Digital a empresas de Infraestructura y Construcción. Proptech & Construtech Perú. • Proyectos: Metro Grand Paris, Tranvía de Paris, Líneas de Gran Velocidad LGV Tours Bordeaux y la LGV Rhin-Rhône, entre otros.

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